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榮耀定格：魯才高級中學(xué)教育華彩榮登《中國教育報》

分類：校園新聞
作者：
來源：
發(fā)布時間：2024-11-23 10:29
訪問量：

【概要描述】

榮耀定格：魯才高級中學(xué)教育華彩榮登《中國教育報》

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分類：校園新聞
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詳情

2024年11月20日，《中國教育報》第5版以圖文形式刊發(fā)魯才高級中學(xué)“青藍(lán)工程”結(jié)對培養(yǎng)儀式。反映加強(qiáng)縣中教師能力素養(yǎng)是提升縣中教育質(zhì)量的關(guān)鍵，提出構(gòu)建系統(tǒng)支持體系推動縣中教師成長。

魯才高級中學(xué)始終將教師培養(yǎng)作為提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。

學(xué)校精心搭建“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對的成長橋梁。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，助力青年教師專業(yè)成長。從教學(xué)的精心備課到課堂的有效組織，從作業(yè)批改的細(xì)致入微到與學(xué)生溝通的技巧傳授，骨干教師傾囊相授，青年教師虛心求教。在一次次的聽課、評課與交流探討中，新教師們逐漸褪去青澀，在教學(xué)路上穩(wěn)步前行。

學(xué)校定期開展教學(xué)技能培訓(xùn)。專家、領(lǐng)導(dǎo)深入解讀教學(xué)設(shè)計的藝術(shù)，精準(zhǔn)剖析教學(xué)評價的多元策略。例如打造高效課堂專題培訓(xùn)、各學(xué)科的前沿知識講座等，讓教師們開闊視野、深受啟發(fā)，將所學(xué)理念融入課堂，創(chuàng)新教學(xué)方法。

教學(xué)反思與案例分析活動在學(xué)校蔚然成風(fēng)。各學(xué)科組堅持每周開展集體備課，分享教學(xué)中的感悟與困惑，深入探討如何巧妙設(shè)計課堂教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。

學(xué)校定期舉行說課比賽，為教師提供一個相互交流、學(xué)習(xí)和展示自我的平臺。教師精心準(zhǔn)備，積極參與，充分利用各學(xué)科的特色進(jìn)行創(chuàng)新。這促使教師深入研究教材、學(xué)情、教學(xué)方法和教學(xué)過程，進(jìn)而提高整體教學(xué)水平。

學(xué)校定期組織公開課、示范課、聽評課和推門聽課。教師在準(zhǔn)備公開課的過程中深入研究教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。課后，聽課教師進(jìn)行評課，提出意見和建議，促進(jìn)教師反思和改進(jìn)教學(xué)。推門聽課指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以不打招呼的方式隨時進(jìn)入教室聽課，最真實直觀地了解教師的日常教學(xué)狀態(tài)，幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)亮點和改進(jìn)空間。

公開課

示范課

聽課

評課

教師隨考大練兵。教師與學(xué)生同步參加學(xué)校組織的各類考試，如期中期末考試、模擬考試等，成績納入教師年度綜合考評。考試的組織形式、時間安排、考場紀(jì)律等均與學(xué)生考試相同，以確?？荚嚨囊?guī)范性與公正性。更好地促進(jìn)我校青年教師對高考考查形式和特點的研究，提高教師指導(dǎo)學(xué)生高考備考的能力，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

學(xué)校鼓勵教師積極參加市、縣組織的教學(xué)基本功大賽，讓他們在比賽中發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，明確努力的方向。教師們憑借扎實的專業(yè)知識、多樣的教學(xué)方法以及出色的課堂組織能力，呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的課程，并取得優(yōu)異成績。

校際交流與觀摩活動為我校打開了一扇通向更廣闊教育天地的窗。學(xué)校組織教師赴多所知名高中參訪及觀摩校際公開課。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒好經(jīng)驗、好做法，為學(xué)校的教育教學(xué)改革注入新的思路與活力。

學(xué)校還大力倡導(dǎo)繼續(xù)教育與在線學(xué)習(xí)。積極鼓勵教師參加教體局組織的教育會議及教研會，確保我校教師及時了解教育政策新動態(tài)，掌握教育技術(shù)應(yīng)用的新技能。同時，充分利用學(xué)校提供的各類在線學(xué)習(xí)資源，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬知識視野。